体教融合提供体育改革新思路
随着学生体育水平的提升,有不少学生球员能够达到国家队的要求,是现有女篮培育、输送体系的有效补充。
0270192019-01-11 14:00     来源:中国体育报


禹唐体育注:

“清华园里最美丽的女生一定是喜欢体育的女生!”2018年12月31日,清华大学校长邱勇在清华大学新年联欢晚会致辞上如是说。2018年,清华女篮蝉联中国大学生篮球联赛冠军,并获得世界大学生三对三篮球联赛总决赛冠军,18位女篮姑娘由此成为2018年清华大学最闪亮的“星”。

    

对于清华女篮的主力马嘉莹、杨陆晨宏来说,2018年更是值得铭记的一年:去年年初,她们二人和同样来自清华大学的邹润津以及北京师范大学的张敬一一起,入选了中国女篮国家选拔队,为备战雅加达亚运会、西班牙女篮世界杯作出了贡献。从“学生球员”到“国家选拔队”球员,四名大学女篮球员更是实现了不可思议的“N级跳”。

    

在中国女篮主帅许利民看来,之所以招入大学生球员,一方面是因为现有高水平女篮球员输送渠道偏窄,随着学生体育水平的提升,有不少学生球员能够达到国家队的要求,是现有女篮培育、输送体系的有效补充。


马嘉莹、杨陆晨宏还在为国家队资格努力,在去年雅加达亚运会荣膺三人篮球男子金牌的中国三人篮球国家队则是实打实的“大学制造”——通过“我要上奥运”全国三人篮球擂台赛选拔,曾冰强、黄文威、肖海亮等出自大学篮球赛场的球员披上了国家队战袍,让体教融合不但“开花”而且“结果”。

    

过去很长一段时间,职业体育和学生体育几乎是互不相交的平行线,由于体制机制、竞技水平等方面的障碍、壁垒,二者之间大都“井水不犯河水”。但在国家体育总局、教育部等相关部委、单位的共同努力下,体教融合成效颇丰。上文提到的篮球领域的体教融合,很大程度上得益于中国篮球协会、教育部学生体育协会签署的战略合作谅解备忘录,双方将在竞赛、青训体系建设、教练员培养、教练员与裁判员资质认定、运动员等级评定、篮球文化交流、科研学术论坛、媒体转播等方面进行深度合作。将我国大学篮球赛场打造成类似于美国NCAA的职业篮球“蓄水池”,绝非天方夜谭。 


与此同时,足球领域的体教融合也取得了较大突破:2017年,中国足协推出了“全国青少年男子足球超级联赛”。这项赛事不但设立了多个参赛组别,吸引了全国高水平青少年足球队参赛,采用主客场赛制,而且打破了体育系统球队、教育系统球队不能同场竞技的桎梏,在多个组别吸纳了校园足球领域的顶尖队伍。尽管现阶段校园足球队伍在竞技水平上还无法与职业、专业序列青少年球队相提并论,但已经释放出了积极信号,推动足球领域体教融合迈出坚实一步。

    

更加令人欣喜的是,目前中国足球协会正和大学生体育协会就全面开放大学生女足队伍参加女乙进行磋商,未来大学女足将成为中国女足联赛乃至中国女足事业无可替代的根基。

    

当前,体育改革已进入深水期、攻坚期,需要各方进一步解放思想、打破旧观念,以科学合理的方式推进改革,将改革进行到底。中国体育的未来发展、体育教育的未来发展,体教融合提供了全新的思路。通过体教融合,可以为我国体育事业发展提供强有力的后备人才、体制机制保障支撑,也能促进体育教学质量、品质的全面提升,进而贯彻教育“立德树人”的根本任务。

    

中国篮协主席姚明说过,改革不是把1变成2,而是努力让1+1>2。中国大学生体育协会主席薛彦青也直言,合作不是谁帮助谁,谁支持谁,而是真正发挥各自的优势,将共同的事业做好。

    

体教融合,正是1+1>2,是“真正发挥各自优势的合作”,是探索,更是必然。


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